HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN SISWA DALAM BERSOSIALISASI DI LINGKUNGAN SEKOLAH SMP SWASTA AMIR HAMZAH MEDAN TAHUN AJARAN 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada hubungan kecerdasan emosional dengan kemampuan siswa dalam bersosialisasi di lingkungan sekolah SMP Swasta Amir Hamzah Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April s/d Juni 2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto dan pendekatan korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Amir Hamzah Medan Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah 50 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Data penelitian ini dikumpul dengan menggunakan instrumen skala kecerdasan emosional yang berjumlah 34 item pernyataan yang telah valid dan reliabel dan instrumen skala kemampuan siswa dalam bersosialisasi yang berjumlah 28 item pernyataan yang telah valid dan reliabel. Data dianalisis menggunakan uji korelasi product moment. Dari analisis data diperoleh rxy = 0,48 Pada taraf signifikan α = 0,05 dengan sampel 50, dari daftar table product momentdiperoleh rtabel= 0,284. Dengan membandingkan kedua hasil tersebut diperoleh rxy > rtabel yaitu 0,48 > 0,284. Dilihat dari uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh = 3,82 pada taraf signifikan =0,05 dari daftar tabel t diperoleh = 1,67722 dengan membandingkan kedua hasil tersebut diperoleh > = 3,82> 1,67722 maka hipotesis alternatif (H ) diterima sedangkan hipotesis nol (H ) ditolak. Sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan siswa dalam bersosialisasi, dengan kontribusi kecerdasan emosional sebesar 23% terhadap kemampuan siswa dalam bersosialisasi.