PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KETERAMPILAN GURU MENGELOLA KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X AP DI SMK SWASTA PRAYATNA 1 MEDAN T.P. 2017/2018

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Keterampilan Guru Mengelola kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Swata Prayatna 1 MedanT.P. 2017/2018. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi kelas X AP di SMK Swasta Prayatna 1 Medan T.P. 2017/2018 Medan. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X AP yang terdiri dari 53 Siswa dan objek penelitian ini adalah Media Pembelajaran dan Keterampilan Guru Mengelola kelas. Dalam pengambilan data, teknik yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan dokumetasi.
Penelitian ini dilakukan di SMK Swasta Prayatna 1 Medan. Penelitian ini adalah expost Facto,dimana untuk mendapatkan data penelitian digunakan angket. Tehnik Analisis Instrumen yang digunakan yaitu Uji Validitas dan Uji Relliabilitas angket. Tehnik Analisis Data yang digunakan adalah Uji Asumsi Klasik yang terdiri dari Uji Normalitas, Uji Linearitas,Uji Heterokedastitas dan Uji Multikolonieritas. Berdasarkan uji hipotesis secara parsial (uji t) diperoleh hasil bahwa media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar yang ditunjukkan nilai nilai thitung > ttabel (2,128 > 2,008) dan untuk variabel keterampilan guru mengelola kelas berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar yang ditunjukkan nilai nilai thitung > ttabel (2,379 > 2,008). Sedangkan uji hipotesis secara simultan (uji F) diperoleh hasil bahwa media pembelajaran dan keterampilan guru mengelola kelas berpengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar kelas X AP SMK Praytna 1 Medan T.P 2017/2018 ditunjukkan dengan nilai Fhitung > Ftabel (7,490 > 2,79).