ANALISIS KEMAMPUAN GURU BIOLOGI DALAM PENYUSUNAN RPP BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI KOTA MEDAN

Selama bulan Desember 2010 hingga Februari 2011 telah dilakukan analisis RPP mata pelajaran Biologi kelas XI IPA dari SMA Negeri se Kota Medan. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan informasi tentang: (1) Kualitas RPP mata pelajaran Biologi di SMA Negeri se Kota Medan berdasarkan ketentuan Standar Proses untuk Pendidikan Dasar dan Menengah (Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007); (2) Kelengkapan dokumen RPP sesuai dengan Standar Proses untuk Pendidikan Dasar dan Menengah (Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007); (3) Kesesuaian isi RPP mata pelajaran Biologi SMA Negeri se Kota Medan dengan Standar Proses untuk Pendidikan Dasar dan Menengah (Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007); (4) Perbedaan kualitas RPP mata pelajaran Biologi Kelas XI IPA berdasarkan Materi Pokok di SMA Negeri se Kota Medan; (5) Perbedaan kualitas RPP mata pelajaran Biologi Kelas XI IPA berdasarkan sekolah di SMA Negeri se Kota Medan dan (6) Perbedaan RPP mata pelajaran Biologi Kelas XI IPA kategori SMA Negeri favorit menurut masyarakat di Kota Medan?Penelitian melibatkan 15 orang guru yang menyatakan bersedia secara sukarela berpartisipasi dalam penelitian. Dari masing-masing guru diperoleh 5 dokumen RPP mata pelajaran Biologi kelas XI IPA tahun pelajaran 2010-2011 terdiri dari materi pokok: (1) Sistem Pencemaan; (2) Sistem Respirasi; (3) Sistem Ekskresi; (4) Sistem Regulasi; dan (5) Sistem Reproduksi. Berdasarkan jejak pendapat masyarakat, 15 sekolah sampel dibedakan atas 3 sekolah kategori favorit A 9 sekolah kategori favorit B dan 3 sekolah kategori C. Analisis RPP dilakukan menggunakan instrumen yang telah divalidasi ahli sesuai Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007. Analisis deskriptif dilakukan untuk menentukan kualitas, kelengkapan dokumen dan kesesuaian RPP dengan Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007. Analisis varians dilakukan untuk menguji perbedaan kualitas RPP berdasarkan materi pokok, sekolah dan kategori sekolah favorit.Hasil penelitian diperoleh: (1) Secara umum kualitas RPP mata pelajaran Biologi kelas XI IPA yang disusun guru SMA Negeri se Kota Medan tergolong ke dalam kategori kurang baik ke baik; (2) Pada umumnya RPP mata pelajaran Biologi kelas XI IPA yang disusun guru telah memenuhi komponen RPP sebagaimana diatur dalam Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007; (3) Guru mata pelajaran Biologi kelas XI IPA SMA Negeri se Kota Medan umumnya masih menghadapi permasalahan dalam hal penetapan indikator yang terukur, membuka pelajaran dengan kegiatan yang menarik perhatian dan mampu memotivasi belajar siswa, menutup pelajaran dengan baik, dan mendesain pembelajaran aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan; (4) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada RPP guru mata pelajaran Biologi kelas XI IPA SMA Negeri se Kota Medan berdasarkan Materi Pokok; (5) Terdapat perbedaan yang signifikan pada RPP guru mata pelajaran Biologi kelas XI IPA SMA Negeri se Kota Medan berdasarkan sekolah; dan (6) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada RPP guru mata pelajaran Biologi kelas XI IPA SMA Negeri se Kota Medan berdasarkan sekolah favorit.