PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP RESILIENSI SISWA BERPRESTASI BELAJAR RENDAH KELAS XI AKUTANSI II SMK BUDISATRYA TAHUN AJARAN 2018/2019

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik role playing terhadap resiliensi siswa berprestasi belajar rendah pada siswa kelas XI SMK Swasta Budisatrya Medan T.A 2018/2019”.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah pre- experimental dengan desain pre-test dan post-test group . Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang terdiri dari 8 orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah skala berprestasi belajar rendah menggunakan Uji Wilcoxon.
Hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah nilai Jhitung = 6 dengan  = 0,05 dan n = 8 , maka berdasarkan daftar, Jtabel = 0. Dengan demikian Jhitung > Jtabel ( 6 > 0 ). Data Pre-test diperoleh rata – rata 90.8 termasuk kategori rendah sedangkan data post-test atau setelah pemberian layanan konseling kelompok teknik bermain peran diperoleh skor rata-rata 148.8 termasuk kategori tinggi. Artinya rata – rata siswa setelah mendapat layanan
bimbingan kelompok teknik role playing lebih tinggi daripada sebelum mendapat layanan bimbingan kelompok teknik role playing. Hal ini menunjukkan ada pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok teknik role playing terhadap resiliensi siswa berprestasi belajar rendah kelas XI AK 2 SMK Swasta Budisatrya Medan T.A 2018/2019 atau hipotesis diterima.