PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DINAMIKA KEPENDUDUKAN DI INDONESIA DI KELAS XI IS-1 SMA N 3 TEBING TINGGI T.A 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan Hasil Belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Inquiry pada materi Dinamika Kependudukan di Indonesia di Kelas XI IS-1 SMA Negeri 3 Tebing Tinggi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus di SMA Negeri 3 Tebing Tinggi pada Tanggal 25
januari 2018 s/d 3 Maret 2018. Subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI IS-1 yang berjumlah 45 orang.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dengan menggunakan lembar pengamatan afektif, psikomotorik dan
komunikasi tidak langsung seperti Laporan Kerja Siswa (LKS), post-test. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan Penerapan Model Inquiry dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Dinamika Kependudukan di Indonesia dengan rincian sebagai berikut: (1) aspek kognitif sebesar 87%, (2) aspek psikomotorik sebesar 62%, (3) aspek afektif sebesar 98 %. Adanya peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 87 di siklus II.