COMPÉTENCE D’IDENTIFIER LE TYPE DE TEXTE FRANÇAIS CHEZ LES ÉTUDIANTS DU SIXIÈME SEMESTRE

Cette recherche a pour but de savoir la compétence des étudiants pour identifier le type de texte français de déterminer le type de texte qui convient au caractéristique de chaque texte. La théorie utilisée dans cette recherche est celle de Poisson-Quinton et Mimran (2005) sur les types de texte.
Cette recherche est fait à l’Únimed, à la section française de l’année scolaire 2017/ 2018 dont la sample est 25 étudiants du sixième semestre qui ont appris le cours d’Étude de Texte et ont réussi le cours de Compréhension Écrite. Cette recherche utilise la méthode descriptive qualitative pour analyser les données utilisant la formule du pourcentage de la distribution de la fréquence relative :
Le résultat de la recherché montre que la compétence des étudiants du sixième semestre d’identifier le type de texte en français est Incompetent (E) avec le pourcentage de 28% et 28% avec les détails : les étudiants qui sont capable d’identifier le type de texte est 28% et les étudiants qui ne sont pas capable est