PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI UNTUK SISWA KELAS XI SMA SWASTA LETJEN HARYONO M.T. MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) proses pengembangan media
interaktif pada pembelajaran teks eksplanasi, (2) hasil uji coba dan efektivitas
produk media interaktif pada pembelajaran teks eksplanasi, (3) kelayakan media
interaktif pada pembelajaran teks eksplanasi oleh para ahli untuk siswa kelas XI
SMA Swasta Letjen Haryono M.T. Subjek uji coba terdiri dari ahli materi, ahli
desain, guru bidang studi bahasa Indonesia, guru bidang studi TIK, dan siswa
kelas XI SMA Swasta Letjen Haryono M.T. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa (1) Hasil angket kebutuhan yang telah disebarkan mendapatkan hasil
bahwa responden belum pernah menggunakan media pembelajaran interaktif
berupa website di dalam kelas dan responden juga membutuhkan media
pembelajaran interaktif dalam bentuk website untuk dipakai di dalam kelas selama
pembelajaran materi teks eksplanasi, (2) uji efektivitas produk pembelajaran
berupa media pembelajaran interaktif terhadap 34 responden yang terdiri dari 1
orang guru bidang studi Bahasa Indonesia dan 1 orang guru bidang studi TIK
sebagai guru pemandu yang mendapat hasil rata-tata 86,76% dalam kategori
“sangat baik”. Uji coba produk perorang mendapat rata-rata 82,22% dalam
kategori “sangat baik”, pada uji coba kelompok kecil mendapat rata-rata 86,11%
dalam kategori “sangat baik”, dan untuk uji coba lapangan terbatas mendapat ratarata 89,12% dalam kategori “sangat baik”. Siswa sesudah menggunakan media
pembelajaran interaktif mendapat nilai rata-rata 81,25 dibandingkan nilai rata-rata
siswa sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif yang berjumlah 2030
dengan rata-rata 63,43, (3) validasi ahli materi meliputi kelayakan isi dengan ratarata delapan 89,58% pada kriteria “sangat baik”, kelayakan penyajian dengan ratarata 88,88% pada kriteria “sangat baik”, aspek bahasa dengan rata-rata 88,88%
pada kriteria “sangat baik”, aspek media pembelajaran interaktif dengan rata-rata
92,58% pada kriteria “sangat baik”, dan validasi ahli desain dengan rata-rata
82,00% pada kriteria “sangat baik”. Dengan demikian media interaktif berupa
website dapat digunakan sebagai fasilitas pendukung pembelajaran teks
eksplanasi di kelas yang efektif dan praktis.