PENGARUH PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN ALAT UKUR KELAS X DI SMK SWASTA MANDIRI PERCUT SEI TUAN MEDAN TAHUN AJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui hasil belajar siswa pada kompetensi menjelaskan cara penggunaan alat ukur dasar dengan menggunakan Metode Quantum Teaching di kelas X TSM SMK Swasta Mandiri Percut Sei Tuan, (2) mengetahui hasil belajar siswa pada kompetensi penggunaan alat ukur dengan menggunakan Model Ekspositori. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X TSM SMK Swasta Mandiri Percut Sei Tuan yang berjumlah 128 siswa. Pengambilan sampel digunakan teknik random sampling yaitu kelas X TSM I dan X TSM II, sehingga jumlah sampel penelitian adalah 60 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar Penggunaan Alat Ukur. Uji persyaratan analisis dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji -t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada kompetensi menjelaskan cara penggunaan alat ukur dasar kelas eksperimen (menggunakan Metode Quantum Teaching) diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,2 dan standar deviasi 6,488 dengan tingkat kecenderungan nilai tinggi sebesar 70%. Sedangkan kelas kontrol (menggunakan Model Pembelajaran Ekpositori) diperoleh nilai rata-rata 72,93 dan standar deviasi 6,617 dengan tingkat kecenderungan nilai cukup sebesar 56,67 %. Hasil uji-t diperoleh nilai t_hitung 6,43 > t_tabel 1,669 , maka dengan ini Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan Metode Quantum Teaching memberikan pengaruh terhadap hasil belajar Penggunaan Alat Ukur