IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI FLUIDA STATIS KELAS XI SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 14 MEDAN T.A 2018/2019

Penelitian bertujuan untuk mengimplementasi model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Jenis penelitian adalah quasi eksperiment .Populasi sampel adalah seluruh siswa kelas XI Semester I SMA Negeri 14 Medan yang terdiri dari 7 kelas. Sampel penelitian diambil 2 kelas yang ditentukan dengan teknik random sampling, yaitu kelas eksperimen XI MIA 7 dan kelas kontrol XI MIA 5. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan pemecahan masalah berbentuk essay 8 item yang telah di validkan. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kemampuan pemecahan masalah (KPM) kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing 23,60 dan 25,75. Hasil uji normalitas data pretes kedua sampel berdistribusi normal dan mempunyai varians yang homogen. Nilai rata-rata postes KPM kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing 77,00 dan 69,30. Rata-rata aktivitas belajar siswa pada pertemuan I adalah 37,33%, pertemuan II adalah 63,56%, dan pertemuan III adalah 84,22%. Analisis uji t diperoleh ada perbedaan yang signifikan akibat pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi fluida statis di kelas XI SMA N 14 Medan T.A 2018/2019.