PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SYNDICATE GROUP TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK SMK TUNAS PELITA BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar akuntansi siswa kelas XI AK di SMK Tunas Pelita Binjai Tahun Pembelajaran 2018/2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Syndicate Group terhadap hasil belajar akuntansi pada siswa kelas XI AK di SMK Tunas Pelita Binjai Tahun Pembelajaran 2018/2019.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Tunas Pelita Binjai. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AK di SMK Tunas Pelita Binjai Tahun Pembelajaran 2018/2019 yang berjumlah 61 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian adalah tes hasil belajar. Tes tersebut berupa pilihan berganda sebanyak 20 soal yang diambil dari buku paket akuntansi siswa sehingga sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisa data yang digunakan yaitu menentukan rata-rata hitung, standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan menggunakan Uji-t.
Hasil belajar di kelas eksperimen dengan nilai rata-rata pre-test dan post-test yaitu 62,692 dan 77,115. Sedangkan hasil belajar di kelas kontrol nilai rata-rata pre-test da post-testyaitu60,769 dan73,076.Pengujian hipotesis dari hasil post-test diperoleh thitung = 2,14 dan ttabel = 2,01. Dengan membandingkan kedua nilai tersebut maka disimpulkan thitung >ttabel yaitu 2,14>2,01. Melalui kriteria pengujian hipotesis dapat ditentukan jika thitung > ttabel maka hipotesis diterima.
Hasil penelitian dapatdisimpulkan metode pembelajaran Syndicate Group berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI AK di SMK Tunas Pelita Binjai Tahun Pembelajaran 2018/2019.