La Phrase Injonctive Dans Le Roman “Demain” De Guillaume Musso

Bangun, Riza Harani and Pramuniati, Isda and Syahrin, Elvi and Lubis, Nuriaty Prasetya (2018) La Phrase Injonctive Dans Le Roman “Demain” De Guillaume Musso. In: Proceedings International Seminar, Digital Library of Medan State University, October 04 2018.

[thumbnail of COVER ISFLATEL.pdf]
Preview
Text
COVER ISFLATEL.pdf - Published Version

Download (345kB) | Preview
[thumbnail of TABLE OF CONTENT ISFLATEL.pdf]
Preview
Text
TABLE OF CONTENT ISFLATEL.pdf - Published Version

Download (490kB) | Preview
[thumbnail of FULL PAPER ISFLATEL.pdf]
Preview
Text
FULL PAPER ISFLATEL.pdf - Published Version

Download (686kB) | Preview

Abstract

Le type de phrase est l’une des premières leçons que l’on apprend dans l’apprentissage de français et le type injonctif est l’une des types de phrases qui exprime un ordre ou de faire ou ne pas faire quelque chose. Dans cette recherche, on utilise le roman “Demain” de
Guillaume Musso comme l’objet car ce roman a beaucoup de dialogues et cela permet de rendre plus facile à comprendre les valeurs du type injonctif et il a été traduit dans 40 langues et les ventes totales de ses romans dépassent les 25 millions d’exemplaires. Cette
recherche montre les informations aux étudiants sur le type de phrase injonctif afin qu’ils puissent déterminer le type de phrase injonctif et éviter les erreurs quand ils font la phrase injonctive. Celle de Riegel (1994), le type injonctif se caractérise par deux modes, qui
s'emploient de manière complémentaire et correspondent à plusieurs structures de phrases différentes, ce sont: impératif et subjonctif et il est exprimé aussi avec les autres structures de phrases, telles que : la phrase non verbale, la phrase déclarative et la phrase interrogative. À côté de ça, il exprime beaucoup de valeurs telles que les ordres, conseils, souhaits, prières, demandes, suppositions, défenses, invitations, obligations, exhortations, interdictions ou bien suggestions. Chez de Riegel est la théorie le plus pratique et elle peut résoudre les problèmes dans cette analyse.

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: Mrs Yuni Chairani
Date Deposited: 14 Dec 2018 03:21
Last Modified: 14 Dec 2018 03:21
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/31534

Actions (login required)

View Item
View Item