AUGMENTATION DE COMPETENCE D'ECRIRE DES LYCEENS DU SMA NEGERI 21 MEDAN EN UTILISANT LE MEDIA "FLASHCARD"

Le but de cette recherche est de savoir si l’utilisation de média d’apprentissage
Flashcard peut augmenter la compétence d’écrire par des lycéens à SMAN 21
Medan de l’année scolaire 2017/2018. L’objet de cette recherche est 35 personnes
des lycéens en classe de XI IPS 3. La méthode utilisée de cette recherché est la
méthode de la recherche d’action de la classe qui est faite dans deux cycles. Cette
recherche a lieu à SMAN 21 Medan de l’année scolaire 2017/2018, du mois de
Mars au mois de Mai 2013. Cette recherche est réalisée en quelques étapes, ce
sont: consulter à l’enseignant sur la condition les lycéens, organiser le plan de
l’apprentissage (RPP) en utilisant le média Flashcard, préparer le feuille de
l’observation des lycéens, média des images et des feuilles de travail des lycéens,
l’examen de pré-test, post-test I, post-test II, et réaliser l’examen de pré-test avant
de faire l’apprentissage en utilisant le média Flashcard, post-test I après avoir fait
le cycle I et post-test II après avoir fait le cycle II. Les données de cette recherche
sont obtenues par le pré-test, le post-test I, le post-test II. Basé sur ces données
montent on remarque qu’il y a une augmentation de la compétence d’écrire la
phrase simple des lycéens. En effet, la progression des notes obtenues au pré-test,
c’est: 5,64% avec la valeur moyenne, c’est 56,28, ensuite au post-test I, c’est
6,75% avec la valeur moyenne, c’est 67,42, et enfin au post-test II, c’est 7,88%
avec la valeur moyenne, c’est 78,85. Alors, cette progression se passe grâce à
utilisation de Média Flashcard.