PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MEKANIK ILMU LOGAM KELAS X SMK AWAL KARYA PEMABNGUNAN GALANG TAHUN AJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah perbedaan hasil belajar yang diajarakan model pembelajaran Make A Match dan yang diajarkan dengan model pembelajaran Numbered Heads Together pada maata pelajaran teknologi mekanik ilmu bahan kelas X Teknik Permesinanan SMK Swasta Awal Karya Pembangunan Kecamatan Galang Kabupaten Deli Serdang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas kelas X Teknik Permesinanan SMK Swasta Awal Karya Pembangunan yang berjumlah 2 kelas dan setiap kelas terdiri dari 30 orang siswa. Sampel diambil 2 kelas yaitu Kelas X TP1 sebagai kelas yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran make a match dan kelas X TP2 sebagai kelas yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran numbered heads together. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji parametrik yaitu uji t dengan uji persyaratan analisi yaitu uji normalitas dengan uji chi kudrat dan uji homogenitas dengan uji F. Hasil perhitungan uji normalitas data pretes hasil belajar pada kelas make a match diperoleh