HUBUNGAN ANTARA GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dan lingkungan kerja dengan motivasi berprestasi guru SMP Negeri di kecamatan Percut Sei Tuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang disebarkan terhadap guru SMP Negeri di kecamatan Percut Sei Tuan. Jumlah populasi sebanyak 252 orang, dengan mempergunakan sampel secara proporsional, ukuran sampel didasarkan pada tabel Nomogram Harry King (N S 2000).Untuk menguji hipotesis digunakan analisis korelasi sederhana dan korelasi ganda pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa (1) terdapat hubungan yang signifikan antara gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dengan motivasi berprestasi ( ry = 0,803 ), (2) terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan kerja dengan motivasi berprestasi (ry1 = 0,531), (3) terdapat hubungan yang signifikan antara gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dan lingkungan kerja secara bersama-sama dengan motivasi berprestasi (ry12 = 0,905 ), sehingga koefisien determinasinya 90,50%. Bila dirinci masing-masing variabel bebas ternyata hubungan gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah memberikan sumbangan efektif sebesar 44,87% dan sumbangan relatif sebesar 69,58% sedangkan lingkungan kerja memberikan sumbangan efektif sebesar 8,58% dan sumbangan relatif sebesar 30,08.Penelitian ini menyimpulkan, bahwa gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah merupakan hal yang sangat penting diperhatikan para kepala sekolah SMP Negeri di kecamatan Percut Sei Tuan, dan lingkungan kerja juga merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan di SMP Negeri Percut Sei Tuan agar dapat meningkatkan motivasi berprestasi guru SMP Negeri di kecamatan Percut Sei Tuan.