ANALISIS PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 LUBUKPAKAM

Kepala sekolah sebagai supervisor pendidikan dituntut untuk memiliki
kemampuan mengelola program peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Oleh
karena itu kepala sekolah hendaknya dapat melaksanakan supervisi secara efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan supervisi akademik oleh
kepala sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lubukpakam Kabupaten Deli
Serdang, meliputi supervisi akademik pada: (1) perencanaan pembelajaran; (2)
pelaksanaan pembelajaran; dan (3) evaluasi pembelajaran. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini guru PPKN
sebanyak 6 guru di SMA N 1 Lubukpakam, Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Lubukpakam dan Kepala sekolah SMA. Pengumpulan data menggunakan metode
observasi, wawancara dan dokumentasi. Fokus dalam penelitian ini adalah
pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru
di SMA Negeri 1 Lubukpakam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan
supervisi akademik oleh kepala SMA berada pada kategori kurang baik,
sedangkan pelaksanaan Supervisi akademik oleh kepala sekolah dapat
dikategorikan baik. Dalam hal ini perlu peran kepala sekolah untuk mendampingi
kepala sekolah pada pelaksanaan supervisi akademik pada perencanaan
pembelajaran di SMA dengan menyelenggarakan workshop dikemudian hari.
Kepala sekolah dalam evaluasi pelaksanaan supervisi memberikan arahan pada
guru dalam pembuatan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP),
dengan mengajarkan pada guru dalam memanfaatkan media pembelajaran;
dengan, pemberian arahan serta masukan mengenai instrumen penilaian yang
dipersiapkan oleh guru sedangkan kepala sekolah hanya dengan cara kunjungan
kelas dan memeriksa perangkat penilaian yang dipersiapkan oleh guru. Dari hasil
analisis supervisi akademis di