PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP SESUAI KEBUTUHAN PENGALAMAN BELAJAR BIOLOGI KELAS X SMA/MA BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penilaian LKPD pada materi pokok Klasifikasi Mahkluk Hidup berbasis pendekatan ilmiah oleh ahli dan praktisi. Penelitian menggunakan desain pengembangan instruksional model 4-D, dibatasi hingga tahap develop. Prosedur pengembangannya dimulai dari tahap pertama yaitu tahap define (pendefinisian) yang meliputi analisis Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), Indikator Kompetensi, dan kondisi peserta didik. Tahap kedua design (perancangan), yang meliputi pengumpulan data berupa silabus, merumuskan tujuan khusus yang ingin dicapai, menyusun kerangka penyajian. Tahap ketiga adalah develop (pengembangan) meliputi validasi oleh Ahli Materi dan Ahli Pendidikan, tanggapan Guru Biologi, dan tanggapan Peserta Didik pada uji kelompok kecil. Produk yang dihasilkan berupa Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) pada materi pokok Klasifikasi Mahkluk Hidup berbasis Pendekatan Ilmiah. Hasil penilaian oleh Ahli Pendidikan menunjukkan rata-rata 90,15% kriteria sangat baik, dan Ahli Materi 81,25% kriteria sangat baik. Hasil respon Guru Biologi mendapat hasil 96,8% kriteria sangat baik. Hasil tanggapan Peserta Didik pada uji kelompok kecil mendapat hasil 86% kriteria sangat baik