PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING (RBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK PADA KELAS X SMK

Bunga Triflorensia Siregar, NIM. 5133331020 : Pengaruh Model Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) Terhadap Hasil Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas X TIPTL SMK Negeri. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan memperoleh nilai yang lebih tinggi dan adanya pengaruh menggunakan model pembelajaran Resource Based Learning pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas X TIPTL SMK. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X TIPTL SMK Swasta 2 TR Sinar Husni dan SMK Swasta 1 PAB Helvetia. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TIPTL1 SMK Swasta 2 TR Sinar Husni dan siswa kelas X TITL1 SMK Swasta 1 PAB Helvetia dengan jumlah keseluruhan siswa 60 siswa, sampel yang digunakan adalah kelas X TIPTL1 SMK Swasta 2 TR Sinar Husni sebagai kelas eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelas X TITL SMK Swasta 1 PAB Helvetia sebagai kelas kontrol sebanyak 30 siswa. Sebelum melaksanakan penelitian, kelas eksperimen dan kelas kontrol diberikan pretest. Hasil analisis dari data hasil pretest yang diperoleh kelas eksperimen yaitu,