HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya: 1) Hubungan yang positif dan berarti antara Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan, 2) Hubungan yang positif dan berarti antara Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan, 3) Hubungan yang positif dan berarti antara Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan pada siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2016/2017. Dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 50 orang. Sebelum penelitian ini dilakukan instrumen penelitian terlebih dahulu diujicobakan, dilanjutkan dengan uji validitas, reliabilitas. 1) Hasil uji coba soal angket minat belajar diperoleh 28 butir angket valid dari 35 butir total angket yang diujicobakan dengan koefisien reliabilitas = 0,864 termasuk kategori sangat tinggi, 2) Hasil uji coba soal angket Kebiasaan Belajar diperoleh 29 butir angket valid dari 35 butir total angket yang diujicobakan, koefisien reliabilitas = 829 termasuk kategori sangat tinggi. Dengan demikian kedua variabel memiliki tingkat reliabilitas tinggi. Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpukan: 1)Terdapat Hubungan yang positif dan berarti antara Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan dengan besar korelasi r = 0,564 > rtabel = 0,279 dan thitung = 4,730 > ttabel = 1,677 dan korelasi parsial diperoleh r .x2 = 0,316 > rtabel 0,279 dan thitung = 3,305 > ttabel 1,677. 2) Terdapat Hubungan yang positif dan berarti antara Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan dengan besar korelasi r 0,662 > rtabel 0,279 dan thitung = 6,114 > ttabel 1,677 dan korelasi parsial diperoleh r . 0,498 > rtabel 0,279 dan thitung = 3,979 > ttabel 1,677. 3) Terdapat Hubungan yang positif dan berarti antara Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan dengan besar korelasi ganda diperoleh Rxy (1.2) = 0,557 > rhitung 0,279 dan uji keberartian korelasi dengan menggunakan Uji-F diperoleh Fhitung = 9,68 > Ftabel 3,28. Dengan demikian Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar mempunyai Hubungan yang positif dan berarti terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan