MEMINIMALISIR STEREOTIP ANTARSUKU DENGAN KONSELING INDIVIDUAL MELALUI PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY PADA SISWA KELAS IX SMP SWASTA PUTERI SION MEDAN T.A 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui layanan konseling individual dengan
pendekatan cognitive behavioral therapy dapat meminimalisir stereotip antarsuku
pada siswa SMP Swasta Puteri Sion Medan T.A 2017/2018. Subjek dalam
penelitian ini adalah 4 orang yaitu siswa kelas IX SMP Swasta Puteri Sion Medan
Tahun Ajaran 2017/2018 yang memiliki stereotip antarsuku tinggi. Jenis
penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan skala likert (angket). Analisis
data yang digunakan adalah analisis data kualitatif deskriptif dan analisis data
deskriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada pre-test
diperoleh rata-rata skor stereotip antarsuku sebesar 64 pada kategori tinggi,
sedangkan skor post-test atau rata-rata pada setiap pertemuan diperoleh rata-rata
skor sebesar 113 pada kategori rendah, dengan rata-rata laiseg pada setiap
pertemuan adalah 26%, 48%, dan 68%. Hal berarti stereotip antarsuku dapat
diminimalisir melalui konseling individual pendekatan cognitive behavioral
therapy pada siswa kelas IX SMP Swasta Puteri Sion Medan Tahun Ajaran
2017/2018.