EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE FIRING LINE DIVARIASIKAN DENGAN AKSARA BERMAKNA TERHADAP HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA PARULIAN 1 MEDAN T. P. 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran aktif tipe The Firing Line divariasikan dengan aksara bermakna terhadap hasil dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA Parulian 1 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen, dimana populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Parulian 1 Medan yang berjumlah 57 orang. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dimana sampelnya adalah kelas XI IPA 1 yang berjumlah 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penguasaan siswa mencapai 80 termasuk kategori tinggi, ketuntasan belajar siswa mencapai 89.3% termasuk kategori tuntas, ketercapaian indikator mencapai 80.73 termasuk kategori tercapai, dan aktivitas belajar siswa yang mencapai 77.60 termasuk ke dalam kategori aktif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran aktif Tipe The Firing Line divariasikan dengan aksara bermakna efektif digunakan pada materi sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA Parulian 1 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017.