HUBUNGAN PERSEPSI SISWA JURUSAN ILMU-ILMU SOSIAL PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS LINTAS MINAT SMA NEGERI 2 PEMATANG SIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk hubungan dan kontribusipersepsi siswa terhadap mata pelajaran biologi dengan hasil belajar biologi pada siswa jurusan Ilmu-Ilmu Sosial dikelas lintas minat di SMA Negeri 2 Pematang Siantar. Penelitian dilaksanakan pada Juli – Oktober 2017. Pelaksanaan penelitian ini di SMA Negeri 2 Pematang Siantar. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Pematang Siantar berjumlah 120 siswa yang merupakan sampel total. Jenis penelitian adalah penelitian deskriftif, dengan pendekatan kuantitatif. Instrument yang digunakan untuk mengukur persepsi siswa adalah angket, sedangkan hasil belajar siswa diperoleh dari daftar kumpulan nilai (DKN) pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Hasil penelitian menunjukan bahwa besarnya kontribusi persepsi siswa jurusan ilmu-ilmu sosial pada mata pelajaran biologi terhadap hasil belajar biologi siswa di kelas lintas minat SMA Negeri 2 Pematang Siantar adalah sebesar 6,63 %. Hasil analisis data menunjukan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap hasil belajar biologi siswa pada kelas lintas minat SMA Negeri 2 Pematang Siantar Tahun Pembelajaran 2016/2017.