PENGARUH KOMBINASI MODEL KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN STRUCTURE EXCERCISE METHOD (SEM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa lebih tinggi menggunakan kombinasi model kooperatif tipe snowball throwing dengan structure exercise method pada pokok bahasan hidrolisis garam. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tebing Tinggi. Sampel yang digunakan pada penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling sebanyak dua kelas. Masing - masing kelas terdiri atas 36 orang siswa. Siswa pada kelas eksperimen diajarkan menggunakan kombinasi model kooperatif tipe snowball throwing dengan structure exercise method (SEM) dan siswa pada kelas kontrol diajarkan menggunakan model kooperatif tipe snowball throwing tanpa SEM. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t pihak kanan. Untuk uji hipotesis hasil belajar siswa diperoleh thitung = 6,57 sedangkan ttabel = 1,66 untuk α = 0.05 dan dk = 70. Dengan demikian thitung > ttabel maka uji hipotesis hasil belajar tolak Ho dan terima Ha. Sehingga dapat disimpulan bahwa kombinasi model kooperatif tipe snowball throwing dengan structure exercise method (SEM) memberikan pengaruh lebih tinggi terhadap hasil belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada materi Hidrolisis Garam.