PENGARUH INTENSITAS BELAJAR DAN POLA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI TKJ SMK SWASTA MEDAN AREA-1 T.P 2016/2017 MEDAN

Masalah di dalam penelitian ini adalah prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK Swasta Medan Area-1 T.P 2016/2017 masih rendah dan di indikasi karena intesitas belajar dan pola belajar yang tidak baik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh intensitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI TKJ SMK Swasta Medan Area-1 Tahun Pelajaran 2016/2017, (2) mengetahui pengaruh pola belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI TKJ SMK Swasta Medan Area-1 Tahun Pelajaran 2016/2017, (3) mengetahui pengaruh intensitas belajar dan pola belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI TKJ SMK Swasta Medan Area-1 Tahun Pelajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TKJ yang berjumlah 42 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan tehnik total sampling diana sampelnya berjumlah 42 orang. Data intensitas belajar dan pola belajar diperoleh dengan menggunakan angket dan data prestasi belajar siswa diperoleh dari DKN atau data kumulatif nilai. Uji Validitas untuk analisir butir angket menggunakan rumuas Pearson Product Moment dan Uji Reabilitas angket diperoleh dengan menggunakan rumuas Cronbach Alpha. Untuk membuktikan kebenaran hipotesis digunakan rumus analisis regresi berganda, uji t/parsial, uji F/simultan. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan program SPSS 20,0 diperoleh persamaan regresi linier berganda Y=14,040+0,469X_1+0,320X_2 selanjutnya variabel Intensitas Belajar (X1) memiliki pengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa dengan nilai sig (4,878 > 1,684), dan pola belajar (X2) memiliki pengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa dengan nilai sig ( 3,334 > 1,684 ). Secara bersama-sama intensitas belajar dan pola belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai sig < 0,05 atau (0,000<0,05). Berdasarkan hasil pengujian/analisis data, maka kesimpulan yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Intensitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK Swasta Medan Area 1 T.P 2016/2017, Pola belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK Swasta Medan Area 1 T.P 2016/2017, Intensitas belajar dan pola beljar secara bersama-sama (simultan) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK Swasta Medan Area 1 T.P 2016/2017.