PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PENDEKATAN KONTEKSTUAL MATERI SISTEM EKSKRESI TERHADAP HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR DI KELAS XI IPA SMAN 10 MEDAN T.P 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia interaktif pada pembelajaran kontekstual terhadap hasil dan aktivitas belajar biologi pada materi sistem ekskresi kelas XI SMAN 10 Medan tahun pembelajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 10 Medan, sedangkan sampel yang diambil sebanyak dua kelas yaitu XI IPA-2 dan XI IPA-3 yang diambil secara random. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes objektif 20 soal dari 40 soal yang telah diuji validitasnya. Data aktivitas disajikan dalam bentuk persentase secara klasikal yaitu untuk yang diajar tanpa penggunaan multimedia interaktif memiliki aktivitas sebesar 68 %, sedangkan kelas yang diajar dengan menggunakan multimedia interaktif memiliki aktivitas sebesar 84 %. Data hasil belajar diawali dengan uji normalitas dan homogenitas. Dengan data yang sudah berdistribusi normal dan homogen maka dilakukan uji statistik dengan uji t pada taraf signifikansi α = 0,05. Rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 78,55, sedangkan kelas eksperimen adalah 81,71. Dari hasil uji t diperoleh hasil belajar t_hitung sebesar 2,02. Karena t_hitung > t_tabel (2,02 > 1,996), dan aktivitas belajar bahwa thit > ttab (5,4 > 1,996) maka Hα diterima sekaligus menolak H0. Dengan kata lain ada pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap hasil dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem ekskresi di kelas XI SMAN 10 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017.