MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DENGAN MENGGUNAKAN MODELLING THE WAY PADA SISWA KELAS IV SD SWASTA PANCA BUDI MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Masalah dan tujuan rumusan dalam penelitian ini adalah “Apakah dengan
penggunaan Modelling The Way dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada
mata pelajaran PKn materi pokok Globalisasi di kelas IV SD Swasta Panca Budi
Medan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Modelling The
Way dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi
pokok Globalisasi kelas IV SD Swasta Panca Budi Medan. Sedangkan Subjek
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Swasta Panca Budi Medan
yang berjumlah 31 Orang yang terdiri dari 10 orang siswa laki-laki dan siswa
perempuan sebanyak 21 orang. Sedangkan yang menjadi Objek dalam penelitian
ini adalah tindakan sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
pada mata pelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran Modelling
The Way (MTW).
Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan
selama 2 siklus dalam setiap siklus dilakukan melalui 4 tahap, yaitu, perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan
adalah angket dan observasi.
Berdasarkan analisis data pada siklus I dari 31 orang siswa, dapat
diketahui bahwa motivasi belajar siswa pada siklus I, menunjukkan kemampuan
siswa pada pelajaran PKn masih sangat rendah yaitu sebanyak Ada 16 siswa yang
masuk kriteria belum termotivasi dengan persentase (51,6%) dari 31 siswa yang
ada. Ada 15 siswa yang termasuk kriteria cukup termotivasi dengan persentase
(48,4%) dari 31 siswa yang ada. Jadi kesimpulan dari siklus I maka terlihat
motivasi belajar siswa masih tergolong belum termotivasi.Maka dilaksanakan
siklus II motivasi belajar siswa meningkat pada tindakan siklus ke II
menunjukkan hasil yang cukup menggembirakan. Yaitu sebanyak Ada 22 siswa
yang masuk kriteria sangat termotivasi dengan persentase (70,96%) dari 31 siswa
yang ada. Ada 9 siswa yang termasuk kriteria termotivasi dengan persentase
(29,0%) dari 31 siswa yang ada. Observasi guru siklus I memiliki rata-rata 81
kategori kompeten, sedangkan siklus ke II memiliki rata-rata 95 kategori
sangatkompeten.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan
model pembelajaran Modelling The Way dapat meningkatkan motivasi belajar
siswa pada pelajaran PKn di kelas IV SD Swasta Panca Budi Medan. Oleh karena
itu, model pembelajaran Modelling The Way dapat diterapkan sebagai salah satu
alternatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.