HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan dengan kemampuan menulis teks eksplanasi oleh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Morawa tahun pembelajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Morawa tahun pembelajaran 2016/2017 yang terdiri dari 9 kelas dengan jumlah 319 siswa. Sampel yang diambil adalah 36 orang dari jumlah kelas yang telah ditentukan. Metode yang digunakan adalah metode Ex post facto. Data kemampuan mengidentifikasi struktur, ciri kebahasaan dan kemampuan menulis teks eksplanasi oleh siswa dijaring dengan menggunakan objektif tes sebanyak 40 soal dan essay tes yang disusun berdasarkan tujuan yang ingin dicapai. Penguji hipotesis dilakukan dengan uji “r”. Dari perolehan data menunjukkan bahwa kemampuan siswa mengidentifikasi struktur teks eksplanasi termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 79,30 dengan uji hipotesis rhitung>rtabel (0,48>0,32), kemampuan siswa mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 79,30 dengan uji hipotesis rhitung>rtabel (0,54>0,32) kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 79,44 dengan uji hipotesis rhitung>rtabel (0,67>0,32) pada taraf siginifikan α = 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan ada hubungan yang positif dan signifikan antara hubungan kemampuan mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan dengan kemampuan menulis teks eksplanasi oleh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Morawa tahun pembelajaran 2016/2017.