PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGIDENTIFIKASI DAN MERUMUSKAN MASALAH PADA KONSELOR SEBAYA MAHASISWA DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Rumusan Masalah dalam Penelitian ini adalah “Apakah melalui
penggunaan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan keterampilan
mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada konselor sebaya mahasiswa di
Universitas Negeri Medan Tahun Ajaran 2016/2017 ?” Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan keterampilan mengidentifikasi dan merumuskan masalah
melalui penggunaan media pembelajaran audio visual pada konselor sebaya
mahasiswa di Universitas Negeri Medan Tahun Ajaran 2016 / 2017 “.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTBK) dengan
menggunakan media pembelajaran audio visual pada materi keterampilan
mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada konselor sebaya mahasiswa di
Universitas Negeri Medan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan
kualitatif.
Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang tergabung dalam
komunitas konselor sebaya di Universitas Negeri Medan Tahun Ajaran 2016 /
2017 yang berjumlah 30 orang. Desain dalam penelitian ini menggunakan model
Kemmis dan Mc Taggart dengan 2 siklus dan setiap siklusnya memiliki 4 tahapan,
yaitu; 1) Perencanaan; 2) Pelaksanaan (Tindakan); 3) Pengamatan (Observasi); 4)
Refleksi. Dan di akhir setiap siklus dilakukan evaluasi. Data penelitian
dikumpulkan dengan menggunakan angket, lembar observasi, catatan lapangan,
dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus
mahasiswa konselor sebaya berada pada kategori tinggi sebanyak 15 orang (50%)
dan sebanyak 15 orang (50%) pada kategori sedang. Pada siklus I terjadi
peningkatan ada 1 orang (3%) mahasiswa konselor sebaya berada pada kategori
rendah, 11 orang (37%) berada pada kategori sedang dan 18 orang (60%) berada
pada kategori tinggi. Pada siklus II terjadi peningkatan 2 orang (7%) berada pada
kategori sedang dan sisanya 28 orang (93%) berada pada kategori tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa
dengan menggunakan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan
keterampilan mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada konselor sebaya
mahasiswa di Universitas Negeri medan Tahun Ajaran 2016/2017.