Sitorus, Juita (2017) PERBANDINGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TAI DENGAN LT BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL PADA MATERI REAKSI REDOKS TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KARAKTER SISWA. Undergraduate thesis, UNIMED.
1. NIM. 4133331078 COVER.pdf - Published Version
Download (53kB) | Preview
2. NIM 4133331078 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version
Download (258kB) | Preview
3.NIM. 4133331078 ABSTRACT.pdf - Published Version
Download (156kB) | Preview
4. NIM. 4133331078 PREFACE.pdf - Published Version
Download (147kB) | Preview
5. NIM. 4133331078 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version
Download (138kB) | Preview
6. NIM. 4133331078 TABLES.pdf - Published Version
Download (50kB) | Preview
7. NIM. 4133331078 ILLUSTRATION.pdf - Published Version
Download (48kB) | Preview
8.NIM. 4133331078 APPENDICES.pdf - Published Version
Download (118kB) | Preview
9.NIM. 4133331078 CHAPTER I.pdf - Published Version
Download (443kB) | Preview
13. NIM. 4133331078 CHAPTER V.pdf - Published Version
Download (197kB) | Preview
14. NIM. 4133331078 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version
Download (215kB) | Preview
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar siswa
menggunakan model kooperatif tipe LT dengan tipe TAI berbantuan media kartu
soal; (2) perbedaan karakter tinggi dan rendah siswa yang dibelajarkan dengan
model kooperatif tipe LT dengan tipe TAI berbantuan media kartu soal terhadap
hasil belajar siswa; (3) interaksi antara kedua model pembelajaran dengan
karakter siswa terhadap hasil belajar kimia siswa; dan (4) hubungan antara
karakter siswa dengan hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X MIA SMA Dharma Pancasila Medan, sebanyak 2 kelas.
Sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas, dimana kelas pertama diberikan
pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe TAI berbantuan media kartu
soal sedangkan kelas kedua diberikan pembelajaran menggunakan model
kooperatif tipe LT berbantuan media kartu soal. Teknik pengambilan sampel data
siswa dilakukan dengan tehnik purposive sampling. Dalam penelitian ini
digunakan rancangan ANAVA (faktorial) 2x2. Untuk memperoleh data hasil
penelitian digunakan instrumen tes hasil belajar berupa essay test. Sebelum
instrumen digunakan terlebih dahulu distandarisasi oleh validator ahli dan siswa.
Hasil standarisasi menunjukkan bahwa instrumen tes telah memenuhi persyaratan
validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) data
terdistribusi normal (A1B1 9,7996<11,07; A1B2 10,6483<11,07; A2B1
10,1485<11,07; dan A2B2 <11,07) dan homogen (2,34 < 2,48) ; (2) hasil
hipotesis (Faktor A 4,93>4,01 Ha Diterima, Faktor B 56,67>4,01 Ha Diterima,
Faktor AB 0,17<4,01 Ha Ditolak) (3) uji korelasi (kelas eksperimen I 0,883 dan
eksperimen II 0,86). Diperoleh kesimpulan bahwa siswa yang berkarakter rendah
dan diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe LT (75,54±3,40)
berbantuan media kartu soal memberikan rataan hasil belajar yang lebih tinggi
dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (72,52 ±4,02)
berbantuan media kartu soal. Siswa yang berkarakter tinggi yang diajar dengan
model pembelajaran kooperatif tipe LT (83,70 ±5,21) berbantuan media kartu
soal memberikan rataan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan
model kooperatif tipe TAI (81,63±4,91) berbantuan media kartu soal.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Additional Information: | SK-2017 KIM 125 |
| Keywords: | Model kooperatif tipe TAI, Model kooperatif tipe LT, Karakter, Hasil belajar siswa, media kartu soal. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QD Chemistry |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Mr Maknun |
| Date Deposited: | 03 Aug 2017 14:59 |
| Last Modified: | 04 Aug 2017 02:04 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/25258 |
Actions (login required)
- View Item