HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X MIA DAN XI MIA DI SMA NEGERI 1 SUNGGAL T.P. 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas
penggunaan jejaring sosial dengan hasil belajar biologi siswa kelas X MIA dan XI
MIA di SMA Negeri 1 Sunggal T.P.2015/2016 . Populasinya seluruh siswa kelas
X dan XI MIA SMA Negeri 1 Sunggal T.P.2015/2016 berjumlah 344 orang.
Sampel ditentukan dengan Purposive Sampling, dimana sampel berjumlah 115
orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif dengan
metode survei, dengan lembar pengamatan kegiatan penggunaan jejaring sosial
selama tujuh hari dan soal tes kemampuan kognitif biologi semester dua sebagai
alat pengumpul data. Dari hasil uji persyaratan data diketahui bahwa intensitas
penggunaan jejaring sosial dan hasil belajar biologi siswa berdistribusi secara
normal dan homogen dengan skor rata-rata 79,15 dan standard deviasi 39,976
untuk data intensitas penggunaan jejaring sosial, dan nilai rata-rata 55,48 dengan
standard deviasi 18,7 untuk hasil belajar biologi siswa. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara intensitas
penggunaan jejaring sosial dengan hasil belajar biologi. Hal ini dibuktikan dengan
nilai korelasi -0,461 pada siswa kelas X MIA dan XI MIA serta tidak terdapat
perbedaan intensitas penggunaan jejaring sosial antara perempuan dan laki-laki
maupun antar kelas X MIA dan XI MIA SMA Negeri 1 Sunggal T.P. 2015/2016.
Dapat disimpulkan bahwa kegiatan penggunaan jejaring sosial siswa kelas X MIA
dan XI MIA di SMA Negeri 1 Sunggal T.P.2015/2016 tidak membawa dampak
baik bagi hasil belajar biologi. Hal tersebut dikarenakan kurangnya pemahaman
siswa terhadap pemanfaatan jejaring sosial sebagai media yang seharusnya
meningkatkan kualitas diri seperti hasil belajar biologi, serta kurangnya
pengawasan orang tua serta guru di sekolah terhadap jejaring sosial yang
digunakan oleh siswa.