PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MEDIA MODIFIKASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tolak peluru
melalui pendekatan saintifik dan media modifikasi pada siswa kelas VIII SMP
Negeri 29 Medan Tahun Pelajaran 2016/2017. Metode penelitian ini bersifat
penelitian tindakan kelas dan subjek penelitian ini adalah kelas VIII yang terdiri
dari 35 siswa, 19 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian proses pelaksanaan tolak
peluru.
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka berdasarkan hasil data
awal pada siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Medan. Dari 35 siswa terdapat 28
siswa (80%) yang tidak tuntas dan 7 siswa (20%) yang telah mencapai tingkat
ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 50,47. Hasil dari siklus
I terdapat 19 siswa (54%) yang tidak tuntas dan 16 siswa (46%) dari 35 siswa
yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata hasil belajar
siswa 63,57. Di siklus II terdapat 5 siswa (14%) yang tidak tuntas dan 30 siswa
(86%) dari 35 siswa yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar dengan nilai
rata-rata 78,8. Ini berarti ketuntasan belajar secara klasikal (≥85%) telah tercapai.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa dengan
Melalui pendekatan saintifik dan media modifikasi dapat meningkatkan hasil
belajar tolak peluru pada siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Medan Tahun Pelajaran
2016/2017.