PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI POKOK BAHASAN VIRUS DI KELAS X MAN RANTAU PRAPAT T.P. 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap hasil belajar biologi siswa pada materi Virus di kelas X MAN Rantauprapat T.P. 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan tes sebagai alat untuk mendapatkan data penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN Rantauprapat T.P. 2016/2017 yang terdiri dari 7 kelas dengan jumlah siswa 240 orang. Sedangkan sampel penelitian diambil dengan cara purposive sampling yang terdiri dari 2 kelas, dimana kelas X2 dijadikan sebagai kelas kontrol dengan metode pembelajaran ceramah dengan jumlah siswa sebanyak 40 orang, dan kelas X4 dijadikan sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning dengan jumlah siswa 40 orang. Sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 80 orang. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, terlihat adanya pengaruh hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, dimana nilai rata-rata postes hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah sebesar 79,12 dan nilai rata-rata postes hasil belajar siswa sedangkan nilai rata-rata hasil belajar kelas kontrol adalah 74,87. Adanya pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa terbukti melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji F dengan taraf signifikan α = 0,05 , dimana Fhitung > Ftabel (4,37 > 3,96), yang berarti dalam penelitian ini H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi Virus di kelas X MAN Rantauprapat T.P 2016/2017.