UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DRIBBLE DALAM PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KABANJAHE TAHUN AJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
dribble dalam permainan bola basket melalui penerapan gaya mengajar resiprokal
pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kabanjahe Tahun Ajaran 2016/2017. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 36 orang yang diberikan
tindakan berupa pembelajaran menggunakan gaya mengajar resiprokal. Metode
yang dipakai pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (class action
research)
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar di
akhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian teknik dribble yang
dilaksanakan selama dua kali pertemuan. Instumen penelitian ini adalah tes hasil
belajar keterampilan gerak dribble bola basket yang berbentuk portofolio. Analisis
data dilakukan dengan deskriptif data, mereduksi data dan memaparkan data
dalam bentuk tabel sehingga dapat dicari nilai rata-rata dan persentase ketuntasan
belajar .
Hasil Penelitian ini menyimpulkan bahwa menggunakan gaya mengajar
resiprokal berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dribble bola basket
pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kabanjahe tahun ajaran 2016/2017. Nilai ratarata
pada data awal adalah 70,167 ( Tidak tuntas ), pada tes siklus 1 nilai rata-rata
siswa meningkat menjadi 72,450 ( Tidak tuntas ), pada pelaksanaan tes siklus II
nilai rata-rata siswa meningkat mencapai 80,552 ( Tuntas ). Persentase ketuntasan
belajar siswa pada tes awal adalah 33,33 %, pada tes siklus I meningkat menjadi
55,56 % dan pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa telah mencapai
88,89 %.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan gaya mengajar resiprokal
dapat meningkatkan hasil belajar dribble permainan bola basket pada siswa kelas
VII SMP Negeri 1 Kabanjahe Tahun Ajaran 2016/2017