UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PENGUATAN UMPAN BALIK DAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS X MAN 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil belajar lari
sprint dengan penggunaan model pembelajaran umpan balik dan pendekatan
saintifik pada siswa kelas X MAN 1 Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian
ini menggunakan metode PTK (penelitian tindakan kelas) dilakukan dengan 2
siklus tindakan selama 2 minggu dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 32
siswa-siswi, yang terdiri dari 18 siswi perempuan dan 14 siswa laki-laki. Untuk
memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan Tes Hasil Belajar 1 yang
berbentuk aplikasi teknik dasar lari sprint sebanyak 1 kali pertemuan.
Setelah data terkumpul dan dilakukan analisis maka diperoleh hasil
analisisnya: (1) Dari tes awal diperoleh 11 orang siswa (34,37%) yang telah
mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 21 orang siswa (65,63%) belum
mencapai ketuntasan belajar. Dengan rata-rata hasil belajar siswa adalah 2,38. (2)
Dari tes hasil belajar 1 siklus 1 diperoleh 21 orang siswa (65,62%) yang telah
mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 11 orang siswa (34,38%) belum
mencapai tingakt ketuntasan belajar, dengan rata-rata hasil belajar siswa adalah
2,53. (3) Dari tes hasil belajar 2 siklus 2 diperoleh 29 orang siswa (90,62%) yang
telah mencapai tingkat ketuntasan belajar,sedangkan 3 orang siswa (1,38%) belum
mencapai tingkat ketuntasan belajar,dengan rata-rata hasil belajar siswa 2,68%.
Dalam hal ini dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar
siswa dari data awal ke siklus 1 sebesar 31,25 %, sedangkan peningkatan nilai
rata-rata siklus 1 ke siklus 2 yaitu sebesar 25,0 %. Berdasarkan analisis data yang
dapat dikatakan bahwa melalui penggunaan model pembelajaran umpan balik dan
pendekatan saintifik dapat menunjang pembelajaran pendidikan jasmani terhadap
hasil belajar siswa kelas X MAN 1 Medan Tahun Ajaran 2016/2017.