PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN PADA SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa
dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada kompetensi
dasar menerapkan spesifikasi kayu dan karakteristik kayu untuk konstruksi
bangunan pada siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk
Pakam.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jumlah subjek
dalam penelitian ini adalah 34 orang siswa dari kelas X Teknik Gambar Bangunan
SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan
data dalam penelitian ini adalah catatan lapangan, kuesioner, lembar observasi
aktivitas belajar siswa dan tes hasil belajar siswa.
Dari hasil analisis data ditemukan bahwa persentase kegiatan belajar siswa
dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw meningkat dari 2,68
pada siklus I menjadi 3,41 pada siklus II. Peningkatan aktivitas siswa membuat
hasil belajar siswa juga meningkat. Hal ini dapat dilihat dari persentase hasil belajar
siswa dari siklus I. Jumlah siswa yang dikategorikan tuntas hanya 17 orang,
sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 30 orang yang dikategorikan
tuntas dari total jumlah siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan
menerapakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1
Lubuk Pakam