PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE ( TPS ) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MEMAHAMI BAHAN – BAHAN BANGUNAN KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIKKONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk
menemukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar dan
aktivitas siswa dalam pembelajaran Memahami Bahan Bangunan pada kelas X
Program Keahlian Teknik Kontruksi Batu & Beton SMK Negeri 2
Pematangsiantar.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 2 Pematangsiantar
Tahun Ajaran 2015/2016, dengan jumlah siswa 30 orang dan objek dalam
penelitian ini adalah hasil belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran Ilmu
Bahan Bangunan.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 2
kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan (planning),
tindakan (acting), pengamatan (observating), dan refleksi (reflecting). Tujuan
penelitian ini adalah mengetahui hasil belajar dan aktivitas siswa pada mata
pelajaran Memahami Bahan Bangunan sub kompetensi teori Menerapkan Bahan
Bangunan dengan model pembelajaran TPS. Dalam penelitian ini, ditemukan
pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa 60,00 % meningkat pada siklus II
menjadi 83,33 %. Sedangkan nilai aktivitas siswa pada siklus I adalah 68,75 %
kategori penilaian tidak aktif meningkat pada siklus II dengan rata-rata 90,00 %
penilaian aktif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan, bahwa dengan melakukan
pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran TPS dapat meningkatkan
hasil belajar Memahami Bahan Bangunan sub kompetensi teori Sifat sifat kayu di
kelas X Program Keahlian Teknik Kontruksi Batu & Beton SMK Negeri 2
Pematangsiantar . Selain itu dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam
pembelajaran Memahami Bahan Bangunan.