PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DRILL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU SMK NEGERI 2 KISARAN T.A 2015/2016

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa gambar teknik
pada siswa kelas X program keahlian teknik konstruksi kayu SMK Negeri 2
Kisaran melalui metode pembelajaran drill . Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK) yang dilakukan pada semester genap tahun pelajaran
2015/2016 dengan jumlah siswa 31 orang. Dengan kriteria ketuntasan minimum
(KKM) yang berlaku disekolah sebesar 75 yang harus dicapai oleh peserta didik.
Penelitian ini dilakukan dalam II siklus yaitu siklus I dan setiap siklus ada
dua kali pertemuan yang terdiri dari 4 x 45 menit dan siklus II terdiri dari 4 x 45
menit. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu mulai dari tahap perencanaan
(planning), Pelaksanaan (acting), pengamatan (observating), dan refleksi
(reflecting). Teknik pengumpulan data dengan tes hasil belajar praktek yang
menggunakan lembar kerja siswa (job sheet) . Dalam penilaian yang dilakukan
oleh masing-masing pengamat (observer) melalui kriteria penilaian yang
digunakan saat pelaksanaan metode pembelajaran drill ini.
Berdasarkan hasil evaluasi proses untuk setiap siklus pembelajaran, pada
siklus I diperoleh hasil belajar peserta didik yang lulus sebanyak 21 orang dengan
persentase 67,74% dengan nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik yaitu 78,71
dan hasil belajar peserta didik yang tidak lulus sebanyak 10 orang dengan
persentase 32,26% meningkat menjadi 31 orang peserta didik yang lulus dengan
persentase 100% dengan nilai rata-rata yang diperoleh peserta 82,55 pada siklus
II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran drill
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik pada
siswa kelas X program keahlian teknik konstruksi kayu SMK Negeri 2 Kisaran
tahun ajaran 2015/2016.