PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS WACANA NARASI SISWA KELAS XI SMA CERDAS MURNI TEMBUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar seri
terhadap kemampuan menulis wacana narasi. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI SMA Cerdas Murni Tembung Tahun Pembelajaran
2015/2016 yang berjumlah 113 siswa. Sampel diambil secara acak kelas yaitu
kelas XI MIA 2 yang berjumlah 37 siswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen. Desain penelitiannya adalah one group pre-test post-test design.
Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah tes esai.
Sebelum uji hipotesis, dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji
normalitas dan uji homogenitas. Distribusi data yang diperoleh: rata-rata pre-test
sebesar 66,62 dengan standar deviasi 9,44, sedangkan rata-rata post-test sebesar
79,05 dengan standar deviasi 8,20. Hasil perhitungan uji normalitas: data pre-test
diperoleh harga Lhitung = dan Ltabel=0,1457. Ternyata
( 0,1457). Hal ini menunjukkan bahwa data pre-test berdistribusi
normal. Data post-test diperoleh harga Lhitung = dan Ltabel =0,1457.
Ternyata ( 0,1457). Hal ini menunjukkan bahwa data
post-test berdistribusi normal. Untuk menguji homogenitas data dilakukan uji F.
Hasil perhitungan homogenitas diperoleh Fhitung = 1,32 sedangkan Ftabel = 1,78
untuk = 0,05, dk= 37 orang. Ternyata, Fhitung Ftabel yakni 1,32 1,78. Hal ini
membuktikan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen. Pengujian
hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Hasil perhitungan uji “t”
diperoleh thitung = 6,00, sedangkan ttabel = 2,00. Karena thitung yang diperoleh lebih
besar dari ttabel yaitu 6,00 2,00. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media
gambar seri berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis wacana narasi
siswa kelas XI SMA Cerdas Murni Tembung Tahun Pembelajaran 2015/ 2016.