PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) BERBASIS MACROMEDIA FLASH DI MTS AMALIYAH

Penelitian bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran berbasis Macromedia flash melalui pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pokok bahasan PLSV, (2) mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran berbasis Macromedia flash melalui pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan PLSV. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Class Room Action Research). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan mengambil lokasi di MTs Amaliyah, Sunggal Kabupaten Deli Serdang untuk mata pelajaran matematika dan dilaksanakan dalam 2 siklus. Penelitian tindakan kelas dilakukan terhadap siswa kelas VII A MTs Amaliyah Sunggal T.P. 2015/2016 yang berjumlah 35 siswa. Model pembelajaran yang digunakan yakni pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) berbasis Macromedia Flash. Dari hasil evaluasi siklus I dan siklus II diperoleh bahwa: (1) peningkatan motivasi belajar siswa ditunjukkan dari pencapaian ketuntasan motivasi belajar pada siklus II = secara klasikal 85,71% siswa tuntas memenuhi skor minimal 3,50 atau berada dalam kategori “Baik”; (2) peningkatan hasil belajar siswa ditunjukkan dari pencapaian ketuntasan hasil belajar pada siklus II = secara klasikal 80,00% siswa tuntas memenuhi skor minimal 2,67