UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS X SMA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui strategi penerapan model
pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan koneksi
matematika siswa. (2) Mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematika
siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Jenis penelitian
ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA Santa Maria Medan yang berjumlah 31
orang sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran
berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa
pada materi Bentuk Pangkat dan Akar tahun ajaran 2016/2017. Dari hasil
penelitian diperoleh bahwa kemampuan koneksi matematika siswa pada siklus I
belum memenuhi indikator keberhasilan karena persentase banyak siswa yang
memperoleh nilai minimal 70 adalah 19,35% sedangkan indikator keberhasilan
yang ingin dicapai adalah terdapat 80% siswa yang memiliki nilai minimal 70.
Pada siklus II kemampuan koneksi matematika siswa sudah mencapai indikator
keberhasilan yaitu 96,77% siswa sudah mencapai nilai minimal 70. Karena semua
indikator sudah dipenuhi maka kemampuan koneksi matematika siswa dalam
pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan. Sehingga,
dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat
meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa.