KOMPETENSI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI MEDAN TEMBUNG

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kompetensi guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri Medan Tembung. Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui kompetensi yang dimiliki guru madrasah yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Medan Tembung yang sesuai dengan tuntutan profesionalisme keguruannya. Sedangkan secara khusus untuk mengetahui kompetensi yang sudah dimiliki dan yang diharapkan, Upaya-upaya yang sudah dilakukan, Faktor-faktor yang menjadi kendala, dan Upaya-upaya apa yang dilakukan Kepala Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Medan Tembung dalam meningkatkan kompetensi guru PAI untuk memenuhi tuntutan profesionalismenya.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Responden penelitian adalah kepala sekolah, guru PAI, komite sekolah, wali murid dan warga belajar dengan menggunakan teknik pengolahan dan analisis data.Kompetensi guru yang ditemukan adalah : Kompetensi guru dalam penguasaan bahanlmateri pelajaran, Pengelolaan Program Belajar Mengajar, Pengelolaan kelas belajar, Penggunakan Media dan sumber belajar, Penguasaan landasan-landasan pendidikan, Pengelolaan interaksi belajar mengajar, Penilaian prestasi siswa, Fungsi layanan dan bimbingan serta penyuluhan sekolah, Administrasi sekolah dan Pemanfaatan dan penerapan hasil penelitian.Hasil pengamatan didapat bahawa kompetensi guru bidang studi PAI MIN Medan Tembung yang dinilai baik adalah dalam hal penguasaan bahan/materi ajar, pengelolaan program belajar, pengelolaan kelas, interaksi belajar mengajar, penguasaan landasan pendidikan serta pengenalan administrasi sekolah. Sedangkan penggunaan media, penilaian, dan pembimbingan dinilai cukup, sedangkan pemanfaatan dan penetrapan hasil belajar dinilai kurang.