PERBEDAAN HASIL BELAJAR MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT (MPDMB) ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR T.A. 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar MPDMBdari siswa yang diajar dengan pembelajaran teams games tournament (TGT) lebihtinggi dari siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional pada siswa kelasXI Teknik Pemesian SMK Negeri 2 Pematangsiantar.Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI Teknik Pemesian SMKNegeri 2 Pematangsiantar tahun ajaran 2012/2013. Populasi penelitian ini adalahpeserta didik kelas XI teknik pemesinan SMK Negeri 2 Pematangsiantar yangterdiri dari 2 kelas yang berjumlah 55 orang. Kedua kelas digunakan sebagaisampel karena jumlahnya yang kurang dari 100 orang, sehingga kelas XI TP1diterapkan strategi perlakuan pembelajaran teams games tournament sedangkanXI TP2 diterapkan perlakuan strategi pembelajaran konvensional, pada kelas XITP1 terdiri dari 27 orang siswa dan pada kelas XI TP2 terdiri dari 28 orang siswa.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitianeksperimen. Teknik pengumpulan data dijaring dengan menggunakan testobjektif. Untuk menguji normalitas data digunakan uji Chi Kuadrat pada tarafkepercayaan (&#945;) sebesar 0,05. Pada pembelajaran teams games tournamentdiperoleh &#967;2 h = 3,468 dan &#967;2 t = 11,07 maka diperoleh &#967;2 h (3,468) < &#967;2 t (11,07) padakategori normal, dan pada pembelajaran konvensional &#967;2 h = 7,616 dan &#967;2 t = 11,07maka diperoleh &#967;2 h (7,616) < &#967;2 t (11,07) pada kategori normal. Untuk mengujihomogenitas antara pembelajaran teams games tournament dan konvensionaldigunakan uji barlett pada taraf kepercayaan (&#945;) 0,05 diperoleh fhitung = 1,51 danftabel = 3,51, maka fhitung(1,51) < ftabel (3,51) dan disimpulkan bahwa varians sampeladalah homogen. Dengan menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan &#945; =0,05untuk menguji hipotesis penelitian diperoleh, thitung = 4,518 dan ttabel = 1,298sehingga thitung > ttabel dan diambil kesimpulan bahwa hasil belajar MPDMB siswayang diajar dengan strategi Pembelajaran Teams Games Tournament lebih tinggidari hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran Konvensional