PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI TENAGA ENDOGEN DI KELAS VII-1 SMP N 1 PEMATANGSIANTAR T.A 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan aktivitas belajar siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray dengan Penggunaan Alat Peraga Pada Materi Tenaga Endogen di Kelas VII-1 SMP Negeri 1 Pematangsiatar T.A. 2012/2013, (2) Peningkatan hasil belajar siswa kelas VII-1 SMP Negeri 1 Pematangsiantar melalui Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray dengan Penggunaan Alat peraga Pada Materi Tenaga Endogen di Kelas VII-1 SMP Negeri 1 Pematangsiatar T.A. 2012/2013. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus di SMP Negeri 1 Pematangsiantar dengan subjek penelitian kelas VII-1 yang berjumlah 32 orang. Data dalam penelitian dikumpulkan melalui teknik komunikasi langsung dan komunikasi tak langsung, kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa: (1) Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan penggunaan alat peraga dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi tenaga endogen. Peningkatan aktivitas belajar siswa sebesar 15,81% (siklus I aktivitas belajar siswa sebesar 72,5% dan pada siklus II 88,31%) (2) Peningkatan hasil belajar siswa sebesar 15,6% (siklus I hasil belajar siswa sebesar 78,12% dan pada siklus II 93,75%. Hal ini menyatakan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan penggunaan alat peraga pada materi tenaga endogen dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.