Penarik, Nurlailany Azmi (2015) ANALYSE DER DIDAKTISCHEN WERTE IN DEM FILM ,,DIE WELLE” VON DENNIS GANSEL. Undergraduate thesis, UNIMED.
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Abstract
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, um die didaktischen Werte in dem Film ,,Die Welle� von Dennis Gansel zu analysieren. Die Datenquelle dieser Untersuchung ist der Film ,,Die Welle�� von Dennis Gansel.Die Ergebnisse dieser Untersuchung erklären über didaktischen Werte in dem Film ,,Die Welle� von Dennis Gansel. In dem Film ,,Die Welle� von Dennis Gansel gibt es 10 didaktischen Werte, nämlich Freiheit, Solidarität, Freundschaft, Liebe, gehorsam, Ordnungsliebe, Tapferkeit, Autorität, Zuverlässigkeit und Brüderlichkeit. Die häufigste didaktischen Werte sind gehorsam, Tapferkeit und Autorität.Nach der Untersuchung von dem Film ,,Die Welle� von Dennis Gansel gibt es didaktischen Werte durch Dialogen und Szenen. Von dieser Untersuchung wird zusammengefasst, dass es 3 Szenen Freiheit, 1 Dialoge und 2 Szenen Solidarität, 3 Szenen Freundschaft, 1 Dialoge und 1 Szene Liebe, 1 Dialoge und 3 Szenen gehorsam, 1 Szene Ordnungsliebe, 2 Dialogen und 2 Szenen Tapferkeit, 4 Dialogen Tapferkeit, 2 Dialogen und 1 Szene Zuverlässigkeit, 1 Dialoge und 1 Szene Brüderlichkeit gibt. Basierend auf Erklärungen wird zusammengefasst, dass die meisten didaktischen Werte in dem Film ,,Die Welle� von Dennis Gansel Autorität, Freiheit, Freundschaft, und gehorsam sind. Durch die Ergebnisse der Untersuchung können die Kenntnisse über Didaktik in dem Film darstellen.Schlüsselwörter : didaktische Werte, in dem Film ,,Die Welle“ von Dennis
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
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Additional Information: | SK-2015 GER 006 |
Keywords: | didaktische Werte; in dem Film; Die Welle von Dennis Gansel |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice) P Language and Literature > PD Germanic languages |
Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman |
Depositing User: | Mrs Intan Nurhidayati |
Date Deposited: | 02 Sep 2016 04:13 |
Last Modified: | 05 Sep 2016 02:22 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/16400 |