DER EINFLUSS DES WASCHELEINENSPIELS AUF DER WORTSCHATZBEHERRSCHUNG DER SCHÜLER IN DER KLASSE XI AN DER SMA MARDI LESTARI MEDAN IM JAHRGANG 2015/2016

Das Ziel dieser Untersuchung ist es,den Der Einfluss des Wäscheleinenspiels aufder Wortschatzbeherrschung der Schüler in Der Klasse X1 an der SMA MardiLestari Medan im Jahrgang 2015/2016 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in derSMA Mardi Lestari Medan durchgeführt. Die verwendete Lernspiel derUntersuchung ist des Wäscheleinenspiels. Die Probanden dieser Untersuchungsind die Schüler in der Klasse XI IPA SMA Mardi Lestari Medan. Es ist dieKlasse XI IPS ist die Eksperimentalklasse, die aus 20 Personen besteht und mitdem Wäscheleinenspiels unterrichtet wird, die Klasse XI IPS ist dieKontrollklasse, welche aus 20 Personen besteht und mit der konventionellenMethode unterrichtet wird. Die Datenverarbeitung zeigt, dass derDurchschnittwert von dem Vorwissenstest für die Experimentalklasse 48,75 ist,mit der höchsten Note 80 und der niedrigsten Note 32, die Standardabweichungist 17,15. Und der Durchschnittwert des Endwissenstests ist 81,75, mit derhöchsten Note 100 und der niedrigsten Note 70, die Standardabweichung ist 8,15.Der Durchschnittwert des Vorwissenstests für die Kontrollklasse ist 58,8 mit derhöchsten Note 80 und der niedrigsten Note 32, die Standardabweichung ist 12,78.Der Durchschnittwert des Endwissenstests ist 7,6 mit der höchsten Note 85 undniedrigsten Note 65, die Standardabweichung ist 5,02. Der Wert der TBerechnungvon dem Ergebnis der Berechnung ist 9,18. Die TBerechnung ist gröβer als TTabelle(9,18>2,025) im signifikanten Einfluss. Das bedeutet, dass Ha akzeptiert wird.Basierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kann festgestellt werden, dass dieWortschatzbeherrschung der Schüler in der Experimentalklasse gesteigert hat,aber in der Kontrollklasse ist nicht. Es kann zusammengefasst werden, dass eseine signifikante Verbesserung der Wortschatzbeherrschung durch dieAnwendung des Wäscheleinenspiels gibt.