DER EINFLUSS DER QUANTUM WRITING METHODE AUF DIE SCHREIBKOMPETENZ DES AUFSATZES DER SCHüLERIN DER KLASSE XI SMA NEGERI 1 KABANJAHE IM AKADEMISCHENJAHR 2013/2014

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, der Einfluss der Quantum Writing Methode auf die Schreibkompetenz des Aufsatzes der Schülerin der Klasse XI SMA Negeri 1 Kabanjahe im AkademischenJahres 2013/2014zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMA Negeri 1 Kabanjahedurchgeführt.In dieser Untersuchung wird die Experimentmethode angewendet. Die verwendete Methode der Untersuchung ist Quantum Writing.Die Probanden dieser Untersuchung sind die Schüler in der Klasse XI SMA Negeri 1 Kabanjahe. Es ist die Klasse XI IPA 1alsExperimentklasse, die aus40 Personen besteht und durchQuantum Writing Methode unterrichtet wird, und Klasse XI IPA 3alsKontrollklasse, welche aus 40 Personen besteht und mit der konventionellen Methode unterrichtet wird.Die Datenverarbeitung zeigt, dass der Durchschnittswert von dem Vorwissenstest für dieExperimentklasse ist 57,03, mit den höchsten Noten 83,3 und der niedrigsten Note 16,6die Standardabweichung ist 14,90. Und der Durchschnittswert des Endwissenstests ist 77,46 mit der höchsten Note 100 und niedrigsten Note 50, die Standardabweichung ist 14,903. Der Durchschnittswert des Vorwissenstestsfür die Kontrollklasse ist 56,2 mit den höchsten Noten 83,3 und der niedrigsten Note 1,66 die Standardabweichung ist 19,85. Der Durchschnittswert des Endwissenstestsist 66,62 mit der höchsten Note 83,3 und niedrigsten Note 33,3die Standardabweichung ist 14,11. Basierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kannfestgestellt werden, dass die Schreibkompetenz der Schüler in der Experimentklasse steigert ist.Es kann zusammengefasst werden, dass es einen signifikantenEinfluss der Quantum Writing MethodeSchreibkompetenz der Schüler(Ha) wirdakzeptiert, denn ist größer als (3,39> 1,994).