EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PEROLEHAN KONSEP (CONCEPT ATTAINMENT) TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN KISAH DI KANTOR POS KARYA MUHAMMAD ALI OLEH SISWA KELAS IX SMP N 4 TARUTUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan keefektifan model pembelajaran perolehan konsep dalam pembelajaran menemukan unsur-unsur intrinsik cerpen siswa kelas IX SMP N 4 Tarutung tahun pembelajaran 2012/2013. Populasi penelitian ini adalah sebanyak 120. Sampel diambil secara acak sebanyak 40 orang, 20 orang untuk kelas eksperimen dan 20 orang untuk kelas kontrol.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes menemukan unsur-unsur intrinsik cerpen dalam bentuk post-test. Nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 75,25, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 65,25. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa nilai menemukan unsur-unsur intrinsik cerpen kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”, dari perhitungan uji hipotesis diperoleh t_hitung = 4,61, selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikan 5% = 1,68 dan pada taraf 1% = 2,42, dengan taraf df = (20+20) – 2 = 38. Pada tabel t dengan df = 38 diperoleh t_tabel pada taraf signifikan hipotesis efektif sebab t_(tabel )<t_hitung>t_tabel yaitu, (1,68<4,61>2,42) maka hipotesis alternatif (Ha) diterima.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran perolehan konsep efektif digunakan dalam pembelajaran menemukan unsur-unsur intrinsik cerpen siswa kelas IX SMP N 4 Tarutung tahun pembelajaran 2012/2013.