PENGARUH MEDIA BONEKA (STICK WAYANG) TERHADAP PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media boneka (stick wayang) terhadap pembelajaran menulis naskah drama. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 280 siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Medan. Sampel dalam penelitin ini berjumlah 40 orang. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah tes uraian.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksprimen one group pretest-posttest. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t” Dari pengolahan data, diperoleh nilai rata-rata pretest 61,32, standar deviasi = 9,67 dan termasuk dalam empat kategori yaitu kategori baik, hanya 10%, kategori cukup sebanyak 35% , kategori kurang sebanyak 32,5%, dan kategori sangat kurang sebanyak 22,5%. Nilai rata-rata posttest = 79,9, standar deviasi = 9,04 dan termasuk dalam empat kategori, yaitu kategori sangat baik 32,5%, kategori baik sebanyak 37,5%, kategori cukup sebanyak 20%, dan kategori kurang hanya 10%.Berdasarkan uji normalitas, hasil pretest dan posttes berdistribusi normal. Kemudian berdasarkan uji homogenitas dinyatakan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogeny. Setelah uji normalitas dan uji homogenitas dilakukan, maka diketahui to sebesar 4,18. selanjutnya to tersebut dikonsultasikan dengan tabel tpada tarad signifikan 5% dengan df = n-1, yakni 40-1 = 39. Dari df 39 diperoleh taraf signifikan 5% = 2,02 dengan demikian thitung > ttabel, yakni 4,18 > 2,02 maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima.Pada akhirnya dapat disimpulkan bahwa penggunaan media boneka (stick wayang) berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Medan tahun Pembelajaran 2012/2013.