HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS DENGAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 LAGUBOTI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hubungan kemandirian
belajar dengan prestasi belajar ekonomi siswa, 2) Hubungan kecerdasan logis
matematis dengan prestasi belajar ekonomi siswa, 3) Hubungan kemandirian
belajar dan kecerdasan logis matematis dengan prestasi belajar ekonomi siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Laguboti pada semester
genap Tahun Pembelajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Laguboti yaitu 137 siswa dan sampel sebanyak
62 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random
sampling.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi,
kuesioner dan tes. Teknik analisis data mengggunakan korelasi Product
Momentdan korelasi berganda, dan analisis hipotesis menggunakan uji-t dan uji F.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) terdapat hubungan positif dan
signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar ekonomi siswa
dengan nilai thitung=7,760 dan dk = 62-1-1=60, ttabel = 1,67065 pada taraf signifikan
95% (α=0,05) sehingga thitung> ttabel (7,760 > 1,67065), 2) terdapat hubungan
positif dan signifikan antara kecerdasan logis matematis dengan prestasi belajar
ekonomi siswa dengan nilaithitung> ttabel(8,400 > 1,67065), 3) terdapat hubungan
yang positif dan signifikan secara simultan antara kemandirian belajar dan
kecerdasan logis matematis dengan prestasi belajar ekonomi siswa, nilai Fhitung =
36,738 dan Ftabel pada taraf signifikan 95% (α=0,05) dan dk = 62 – 2 – 1 = 59
yaitu 3,15. Nilai Fhitung > Ftabel (36,738 > 3,15) dan nilai Signifikan α = 0,000 <
α=0,05.