PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK SWASTA MUHAMMADIYAH 10 KISARAN T.P 2014/2015

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa dan kurangnya minat belajar siswa di dalam mengikuti pelajaran di sekolah. Hal ini bisa disebabkan adanya faktor dari guru serta kurangnya perhatian orang tua terhadap prestasi yang dimiliki siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Swasta Muhammadiyah 10 Kisaran.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta Muhammadiyah 10 Kisaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 4 kelas dengan jumlah siswa 160 orang. Sampel penelitian diperoleh sebanyak 40 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dari setiap kelas dilakukan dengan menggunakan sistem random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar siswa berupa angket dan untuk mengukur prestasi belajar siswa diperoleh dari DKN. Validitas diuji dengan menggunakan korelasi product moment, besarnya pengaruh antara variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y) digunakan rumus korelasi ganda.Dari perhitungan antara variabel perhatian orang tua (X1) terhadap prestasi belajar siswa (Y) diperoleh thitung=7,262 sedangkan ttabel=1,685 pada taraf signifikan 95% dan α=0,05, derajat kebebasan (dk) 1:38 ternyata thitung>ttabel (7,262>1,685). Dengan demikian hipotesis pertama dapat diterima yaitu ada pengaruh yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK Swasta Muhammadiyah 10 Kisaran T.P 2014/2015. dari perhitungan antara variabel minat belajar (X2) terhadap prestasi belajar siswa (Y) diperoleh thitung = 8,683 sedangkan ttabel = 1,685 pada taraf signifikan 95% dan α=0,05, derajat kebebasan (dk) 1:38 ternyata thitung>ttabel (8,683>1,685). Dengan demikian hipotesis kedua dapat diterima yaitu ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Swasta Muhammadiyah 10 Kisaran T.P 2014/2015. Dari perhitungan antara variabel perhatian orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa diperoleh Fhitung=76,528 sedangkan Ftabel = 3,25 pada taraf signifikan 95% dan α = 0,05 dengan derajat kebebasan 2:37 ternyata Fhitung>Ftabel yaitu (76,528>3,25), dengan demikian hipotesis ketiga dapat diterima yaitu ada pengaruh yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Swasta Muhammadiyah 10 Kisaran T.P 2014/2015, dari perhitungan diperoleh koefisien determinasi (R2) sebesar 0,805, yang berarti 80,5% prestasi belajar siswa (Y) dipengaruhi oleh perhatian orang tua (X1) dan minat belajar (X2)