HUBUNGAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MOTIVASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 PANTAI CERMIN T.P 2014/2015

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dan motivasi dengan prestasi belajar siswa kelas XI AP di SMK Negeri 1 Pantai Cermin T.P 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan sumber belajar dan motivasi dengan prestasi belajar siswa kelas XI AP di SMK Negeri 1 Pantai Cermin T.P 2014/2015. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Pantai Cermin yang beralamat di Jln. Menang No. 1 Pantai Cermin Kiri Kab. Serdang Bedagai. Jenis penelitian ini adalah penelitian Expost Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AP SMK Negeri 1 Pantai Cermin yang terdiri dari 2 kelas yaitu XI AP 1 dan XI AP 2 yang jumlahnya 68 orang. Sampel dalam penelitian ini merupakan sampel total yaitu sebanyak 68 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Uji validitas untuk analisis butir angket menggunakan rumus Product Moment, dan reliabilitasnya diperoleh dengan menggunakan rumus cronbach alpha. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Korelasi Berganda dan untuk membuktikan kebenaran hipotesis digunakan rumus uji t dan uji F. Berdasarkan hasil analisis uji t untuk variabel Pemanfaatan Sumber Belajar (X1) diperoleh nilai thitung sebesar 3,140 > ttabel sebesar 1,67 dengan alpha 5%. Hal ini berarti pemanfaatan sumber belajar memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan prestasi belajar siswa dan untuk variabel motivasi (X2) diperoleh nilai thitung sebesar 5,119 > ttabel sebesar 1,67 dengan alpha 5%. Hal ini berarti motivasi memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan prestasi belajar siswa. Sementara itu uji F dilakukan dengan membandingkan antara hasil Fhitung dengan Ftabel .Diperoleh nilai Fhitung = 155,096, sedangkan untuk Ftabel dengan taraf signifikan α = 0,05 % diperoleh nilai Ftabel = 3,99 (tabel F Statistic). Dapat diketahui yaitu Fhitung = 155,096 > Ftabel = 3,99. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel pemanfaatan sumber belajar (X1) dan Motivasi (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa (Y).